Diensten

Standaardtrainingen

Standaardtrainingen (PowerPoint Basis, Excel Vervolg en dergelijke) doen het wat minder goed dan een jaar of tien geleden. De meeste mensen kunnen zo langzamerhand een bestandje maken, opslaan en weer openen. Voor het opmaken van een stukje tekst of het optellen van een rijtje getallen draait men de hand niet meer om. De mailtjes vliegen ons om de oren en het laatste nieuws plukken we van NU.nl. Alhoewel: de parate kennis valt soms toch tegen.

Daarom houden we deze overbekende standaardcursussen in ons aanbod. Het betreft de Officeversies 95 tot en met 2010 Nl en UK.

  • Word Basis en Vervolg
  • Excel Basis en Vervolg
  • PowerPoint Basis en Vervolg
  • Access Basis en Vervolg
  • Outlook Basis en Vervolg
  • Visio Basis
  • VBA Basis
  • Windows Basis en Vervolg

Een uitgebreide beschrijving van de inhoud en opzet van deze trainingen kunt u vinden in Diensten.doc. (Dit bestand is tijdelijk niet beschikbaar.)

Ster*trainingen

Voor degenen die verder willen, hebben we de Ster*trainingen. Hierin diepen we één onderwerp echt uit. Veel mensen weten namelijk best dat ze hun ‘state of the art’‑programma lang niet optimaal gebruiken. In een gewone basis- of vervolg­training komen ze niet voldoende aan hun trekken. Zo’n cursus is vaak: te veel diverse onderwerpen met te weinig diepgang. Een paar (!) voorbeelden van Ster*trainingen:

  • PowerPoint
    • alle mogelijkheden met animaties
    • soorten dia’s (indelingen) in detail
    • macro’s en VBA
  • Excel
    • wiskundige functies in detail
    • draaitabellen
    • grafieken
    • koppeling met Access
    • macro’s en VBA
  • Word
    • opmaakprofielen
    • het gebruik van velden
    • sjablonen
    • macro’s en VBA

Voor Outlook, Access, Windows etc. bestaan ook Ster*trainingen. Zie Diensten.doc voor een uitgebreide beschrijving van de inhoud en opzet van deze trainingen. (Dit bestand is tijdelijk niet beschikbaar.)

Werkplekbegeleiding / -training

Op de werkplek, individueel en ‘vraaggestuurd’ leren, terwijl ook nog eens de dagelijkse, werkelijke problemen worden opgelost. Dat heet ‘Werkplekbege­leiding / -training’. Een helpdeskmedewerker heeft altijd haast, wìj nemen de tijd. En we (wij) lopen risico’s! Het zal moeten blijken of het lukt om ons in korte tijd in te werken op de reële problemen. Hierover moeten bij aanvang duidelijke afspraken gemaakt worden.

In Diensten.doc vindt u een nadere beschrijving. (Dit bestand is tijdelijk niet beschikbaar.)

Ontwikkelen en advies

Soms loont het niet de moeite om alle ‘in en outs’ onder de knie te krijgen. Op zo’n moment wordt het tijd om te gaan denken aan ‘outsourcen’.

Het onderstaande rijtje is niet uitputtend maar het geeft een beeld van de klussen die wij voor u kunnen klaren. Het zijn onderwerpen waarbij iedereen zich wat kan voorstellen. In de praktijk komen we dingen tegen op het grensvlak van allerlei disciplines.

  • Een of meer Wordsjablonen, misschien uitmondend in een huisstijl.
  • Een losse, specifieke macro.
    Bijvoorbeeld een macro waarin een prijs, al dan niet inclusief btw, of juist die btw kan worden opgegeven waarna de macro de prijs incl., excl. dan wel de btw berekent.
  • Een database.
    Van functioneel ontwerp tot het aflakken van de plintjes.
  • Complexe rekenmodellen.
    Bijvoorbeeld een schema waarmee algemene kosten naar rato (gebruik) toegewezen kunnen worden aan verscheidene gebruikers.

Regulier basisonderwijs

Ook dat nog ... :-).

Als ‘volledig bevoegd onderwijzer met akte a t/m j + k + r’ sta ik soms voor de klas. Maar alleen als de nood aan de man komt: af en toe, hier en daar enkele dagen invallen.

Een heel andere wereld dan bedrijfstrainingen maar er zijn ook overeenkomsten. Verschillen: de leeftijd, de lesonderwerpen, de voorzieningen en ... de verdien­sten. En van een ‘dagje kleuters’ ben ik echt bekaf. Overeenkomsten: plezier in het ‘helpen bij leren’, een fijne sfeer creëren. Maar spontaan tien minuten medi­teren durf ik in een training niet te maken. Lees mijn blogs Gedrag van ... en De gelukkige (klas) meester voor een impressie.

Curriculum Vitae

FRANS HENRI VAN ZELM, geboren 28‑09‑1951 te Amsterdam.

In zo'n 60 jaar gebeurt er natuurlijk heel wat. Hier beknopt een paar ‘hoogte­pun­ten’. Uit de inhoud van de presentaties en voorbeeldbestanden, wordt vanzelf wel duidelijk waarmee, en op welk niveau, ik de laatste vijftien jaar onder andere bezig geweest ben.

Opleidingen

Mulo-b met wis- en natuurkunde 1968
Havo ook met wis‑ en natuurkunde 1970
Pedagogische academie akte a t/m j, k en r 1974
Coursewareprogrammeur MS-DOS, PC-Pilot, Logo, WordStar, dBase II, VP Planner 1986

Werkzaamheden

Onderwijzer Basisscholen, waaronder een paar jaar Freinet-onderwijs.
Dat laatste was niet makkelijk maar wel heel inspirerend en uitdagend.
1974 - 1983
Twaalf ambachten, dertien ... Parttime huisvader, hulpboer, would be-winkelier en ...
Een tijd van zoeken, vallen en weer opstaan. Achteraf denk ik: "Geweldig wat ik allemaal heb meegemaakt. Absoluut geen verloren tijd."
1983 - 1987
ICT In dienstbetrekking bij de toenmalige Rijkspolitie en Grip BV. 1987 - 1993
Freelance, dus overal en nergens.
Zo werkte ik bij en voor diverse ministeries, provincies en gemeenten; bij KPN, ABN Amro, ING, Delta Loyd, Aegon, KLM, Shell, NUON, Sara Lee, Pon, Fokker Stork, IHC Calland en bij het UMC, AMC, Erasmus MC e.v.a.
Ik verzorg(de) trainingen voor o.a. Compu'Train, Centric, Haaglanden, Qube Education, Opatel, Randstad, Kelly en Teelen.
1993 - heden
Bezigheden in de ICT: trainen, de organisatie van grote scholingstrajecten, cursus­materiaal schrijven, programmeer­werk op bescheiden schaal. Bijna alles in en met MS Office. En verder natuurlijk permanent studeren op nieuwe software.  
Onderwijzer Op bescheiden schaal viel ik in voor de zieke juf of meester. In zekere zin dus ‘terug bij af’. Onderwijs blijft interessant. 2003 – 2011